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Mi planeación anual por competencias

Mi planeación anual por competencias
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Basado en el "Nuevo programa de educación"

Contribuye al diagnóstico de la dimensión pedagógica curricular del Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE)

Una obra que facilita la gestión pedagógica de las educadoras en preescolar.

CONTENIDO:

500 actividades distribuidas en once meses de trabajo, con una planeación inicial de diagnóstico y otra final para junio.

Planeaciones

Situaciones de aprendizaje

Estrategias

Competencias a desarrollar

Aprendizajes esperados

Transversalidad

Evidencias y sugerencias

Instrumentos de evaluación

Sugerencias de patrones

OBJETIVOS

•Concentrar actividades en las diferentes situaciones didácticas, que de verdad sean útiles a los alumnos con base en su vida diaria.

• Coadyuvar a una verdadera evaluación formativa al presentar cualitativa y cuantitativamente los avances del alumno durante el ciclo escolar.

• Reconocer la importancia de la evaluación como elemento formativo, con la intención de que estas sugerencias académicas contribuyan a que la realización de su práctica sea más fácil y completa.

Organización

La estructura de estas planeaciones es la siguiente:

• Encontrará las competencias que se favorecen, así como el aspecto y campo formativo al que pertenece cada una; como para el plan de trabajo sólo se requiere la competencia, ésta aparece resaltada.

• También están marcadas otras competencias que son de vinculación y que se favorecerán durante la realización de la situación didáctica.

• La secuencia de actividades que permite favorecer las competencias está redactada en varios párrafos, presentando en negritas la actividad específica, y va acompañada de indicaciones y sugerencias para que pueda llevarlas a cabo. Están pensadas principalmente para niños de tercer grado, sin embargo podrá encontrar sugerencias para niños de primero y segundo; las actividades no son estrictamente para una edad específica, sino que dependen de la madurez de los pequeños.

• En cada situación didáctica encontrará los recursos que necesita para realizar las actividades que se proponen.

• Las evidencias de trabajo que obtendrá de las actividades que realice están especificadas después de las competencias, y le servirán como parte fundamental de evaluación. En esta parte se sugieren fotos y/o videos, ya que hay competencias que difícilmente podrá evaluar con algún trabajo; el Diario de la educadora también está marcado como una evidencia, por el registro que tiene que realizar de sus actividades, que en la evaluación le serán de gran ayuda para recuperar avances y áreas de oportunidad de sus alumnos.

La evaluación en preescolar tiene tres finalidades principales: constatar los aprendizajes de los alumnos, identificar los factores que influyen o afectan su aprendizaje, y como base para valorar adecuaciones y mejorar la acción educativa en la escuela. Por ello, al final de cada situación didáctica encontrará un instrumento de evaluación grupal con las manifestaciones esperadas.

DESTINATARIOS

Docentes de preescolar.

FICHA TÉCNICA:

• 1 tomo

• Formato 21.5 x 28 cms.

• 256 páginas

Precio de lista
$1,900.00 pesos mexicanos